從圖1，泰祺教育2020年學員性別比例來看，男女比例接近1:1，女性占比為51.1%，男性占比為48.9%。女性比例略高于男性。由此看出，對學歷、管理能力提升的需求者沒有顯著的性別差異。

從圖2，泰祺教育2020年學生出生年份來看，“80后”占據(jù)報考人數(shù)絕對地位，其中31-34歲（1986-1989年）以及35-40歲（1980-1985年）兩個年齡段人數(shù)不分上下。目前”80后”年齡段的人群，平均有8—15年的工作經(jīng)驗，對自我的認知與規(guī)劃都比較清晰、經(jīng)濟相對穩(wěn)定、在各行業(yè)中處于中堅力量，自我提升的需求最明顯。90后的比例也占四分之一以上，相比以往90后比例有所增加。

從圖3，泰祺教育2020學員年收入分布來看，約38.92%的學員年收入在15-29萬之間，這部分人群薪資上升空間較大，他們選擇考研也相對容易提升薪資收入，獲得發(fā)展機會。年收入30萬以上的學員比例為40.46%，這部分人群大多處于企業(yè)高管位置，他們選擇考研更注重個人格局與人脈的提升。

關(guān)于泰祺現(xiàn)有學員最先獲知的高校信息的渠道，從圖4可以看出，超出一半（51.19%）的學員是通過朋友、家人、同事介紹的，說明口碑相傳影響力大，這與泰祺學員的渠道來源也是類似的。由此也印證了，做教育要踏踏實實靠口碑的辦學理念。另外，有23.09%的學員是通過泰祺輔導班直接了解到院校情況，其余四分之一是通過高校官媒等其他渠道了解的。

關(guān)于泰祺教育2020年學員擇校的因素（多選），如圖5所示，高校的品牌知名度、學校特色符合期望及高校資源三項大家最為重視。說明同學們的擇校非常理性，高校的品牌價值，高校的綜合實力是吸引考生報考的首要因素；也有26.56%的考生關(guān)注交通便利與報考難度等客觀因素；輔導班老師的推薦及招生老師的的專業(yè)度也在考慮之列。

關(guān)于“期待讀書帶來的收獲”，如圖6，超過半數(shù)的學員期待獲得系統(tǒng)管理知識、思維視野、人脈資源的提升，并不僅僅是為學歷文憑，這確實是在職人群考管理類碩士的核心訴求，也是管理類碩士能吸引眾多在職考生的競爭力所在。另外，尋求創(chuàng)業(yè)指導者也有28%之多，所以具有創(chuàng)業(yè)特色項目的院校也能多吸引一部分考生。另外值得一提的是，有34.38%的學員選擇考研，出于為家人樹立學習榜樣的考量。

關(guān)于學員報考院校的調(diào)查，具有地域性特征。泰祺全國學員報考的院校比較分散，包括中山大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海財經(jīng)大學、暨南大學、華南理工大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、湖南大學、中南大學、山東大學、華中科技大學、武漢大學、廈門大學、華東理工大學、西安交通大學、江西財經(jīng)大學等院校。由于大部分管理類考生還是選擇在職讀研，所以學員所在地區(qū)的省內(nèi)高校是學員的主流選擇，少部分的省外院校也獲得了學員的追捧。