本文作者： 劉曉晗老師
泰祺教育語文寫作教研組老師
論說文在整個管綜試卷中占據35分，核心考點是“準確且全面的理解題意、表明自己的觀點并加以論證”，在這其中，分論點及結構扮演了重要角色。
分論點是支撐文章結構，表達作者思想的重要手段，是對中心論點的拆解，通常從多個角度出發構建文章。熟練并正確的運用分論點寫法結構不僅能讓文章看起來中心明確、邏輯清晰，同時還能夠幫助同學快速搭建寫作思路，節約考試時間。
論說文在審題立意時會有單雙話題之分，單話題題目要求同學圍繞該中心思想立意即可；雙話題在審題時往往能夠發現本身包含兩個中心，需要同學正確理解兩個中心的關系再落筆寫文章。今天從單雙話題角度給同學介紹下常見的論說文分論點結構。
單話題
電影《南極的司各脫》，描寫的是英國探險家司各脫上校到南極探險的故事。司各脫歷盡艱辛，終于到達南極，卻在歸途中不幸凍死了。在影片的開頭，有人問司各脫：“你為什么不能放棄探險生涯？”他回答：“留下第一個腳印的魅力。”司各脫為留下第一個腳印付出了生命的代價。
通過分析題目能夠發現文章想表達的中心思想是：“我們應該勇于追求人生理想。”這是一個典型的單話題文章，分論點可以考慮從多維度印證中心論點。
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分論點1:正面論述+說理+舉例
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分論點2:反面論述+說理+舉例
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分論點3：如何做
分論點1：懷揣理想的人心中有盞長明燈，時刻照亮前進的路，給心靈提供源源不斷的動力；
分論點2：沒有理想的人生暗淡無光，像一潭死水，泛不起一點漣漪，把人逼仄的透不過氣；
分論點3：在實現理想的路上要永不停歇，做前進路上的攀登者，心靈世界的勇士。
雙話題
孟子曾引用陽虎的話：“為富，不仁矣；為仁，不富矣。”（《孟子·滕文公上》）這段話表明了古人對當時社會為富為仁現象的一種態度，以及對兩者關系的一種思考。
通過分析題目發現，該題是典型的雙話題作文，中心圍繞“為富、為仁”展開，常見的分論點寫法可以參考下面的思路。
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分論點1：A是B的***，說理+舉例
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分論點2：B是A的***，說理+舉例
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分論點3：無A的B會***，無B的A會怎樣***，說理+舉例
分論點1：為富是為仁的前提條件；
分論點2：為仁是為富的必然要求；
分論點3：為仁不富如無源之水，為富不仁如涸澤而漁。
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分論點1：A好，說理+舉例
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分論點2：B好，說理+舉例
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分論點3：A+B最好，說理+舉例
分論點1：為富奠定物質基礎，是“贈人玫瑰”的從容；
分論點2：為仁提升精神境界，是“手有余香“的灑脫；
分論點3：為富為仁才能讓“物質、精神”雙豐收。
同學們要格外注意，如果只是掌握了分論點寫法是遠遠不夠的，一篇有血有肉的文章，不僅需要分論點搭建骨架，更需要“論據素材”構成血肉，同學們要注意平時多積累素材。我們也有專門的素材專欄供大家學習參考，記得持續關注文軒聽語”寫作專欄吧~
