本文作者：劉曉蕾老師
泰祺教育語文寫作教研組講師
管綜寫作中的大作文，也就是論說文，是整個管綜試卷中占分最高的，也是很容易丟分的項目。論說文主要考查考生對于試卷中所給出的文字材料的理解分析、論證能力和書面表達能力。論說文的中心觀點是文章的核心，需要考生對所給材料運用正確的立場提煉出中心思想。中心思想確定后，就要開始整篇論說文的行文。而一個好的論說文開頭，可以先聲奪人，使閱卷老師賞心悅目，也是我們拿到高分的首要條件。管綜論說文分為命題作文和材料作文，今天我們來總結下材料作文最常見的開頭（第一個段落）寫法。
最為常見的論說文開頭一般由三部分構成，即“引材料→過渡句（受啟發）→中心論點”，三者順序可以機動調整，整個開頭首段一般在4至6行左右。其中，中心觀點是我們在行文前就要確定好的，不然我們不知引什么材料，用什么語句過渡。全篇文章的中心觀點確定后，我們就要根據所給材料進行不同程度或者方式的“引材料”：
直接引用式
看完材料并確定好中心思想后，我們需要根據所要表達的中心思想來有選擇地引用材料或組織材料。通過“剪裁”或者排序，選取那些最足以表達中心思想的材料作為重點直接引用。
論說文寫作中，特別是開頭段落引用原文是非常必要的。作為一篇完整的文章，開頭段落應該開門見山讓閱卷老師明白你的論證從何處引申和展開的，并簡明扼要地拋出自己的中心觀點。如果所給材料本身比較簡短，我們甚至可以直接全文引用，然后通過闡述本人對相關材料的感受或者啟發進行簡單過渡，最后提煉出中心觀點。
舉例：根據下述材料，寫一篇700字左右的論說文。
據說歌唱家郭蘭英曾請教李苦禪：“什么字最難寫？”想不到李老師回答：“‘一’字最難寫。”
“什么字最難寫？”“‘一’字最難寫。”（引材料）國畫大師李苦禪毫不猶豫地答道。初聽，不解其意；細想，意在言外（過渡句）。世上最簡單的事往往最難做到（中心論點）。
自我提煉式
有時候論說文所給的材料是一則寓言或者一個故事。這個時候我們不便也不能把整個材料摘錄出來，同時文中也很難找出能夠直接引用的原話來表述論點。此時我們要做的是通過對全篇材料的通讀后，自我提煉出和所要表達的中心觀點強相關的材料內容，然后精煉出自己的表達語句，作為論說文的立論背景，并引出中心觀點。
舉例：根據下述材料，寫一篇700字左右的論說文。
法國科學家約翰·法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲實驗”。法伯把若干只毛毛蟲放在一只花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈。他在花盆周圍不遠的地方,撒了一些毛毛蟲喜歡吃的松葉。毛毛蟲開始一只跟著一只，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還在不停地、固執地團團轉，一連走了七天七夜，終因饑餓和筋疲力盡而死去。
論語有云：“眾惡之，必察焉，眾好之，必察焉”（受啟發）。材料中的毛毛蟲因為一味的盲從跟隨，最終導致了因饑餓和力盡而死去的悲慘結局（提煉材料）。試想，如果其中有一只毛毛蟲能夠保持獨立思考的能力，打破固有思維，或許結局將大不相同（受啟發）。對于我們，無論在學習、生活中亦或工作中，保持獨立思考尤為重要（中心觀點）。
在論說文寫作中，處理中心觀點和材料的關系上，同學們常見的誤區：一是沒有結合所給的具體材料，猶如無根之木空空洞洞，容易出現偏題、跑題的嚴重后果；二是只把所給材料原封不動的大幅摘抄下來，特別是出現引用的材料和所提煉的中心觀點不能呼應，讓考官一頭霧水。這些都是我們在日常練習中需要格外注意的。
建議同學們在備考過程中加強對閱讀理解能力的培養，充分利用真題，以及往年的寫作范文，加強實戰，勤寫常練，鍛煉自己審題立意的能力。
